Utente:Borgopio/Coderdojo: differenze tra le versioni

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{{S}}

{{Organizzazione

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|Sito = http://coderdojo.com/

}}

'''CoderDojo''' è un movimento no-profit internazionale nato in [[Irlanda]] nel [[2011]] che mira ad avvicinare i giovani all'informatica in maniera divertente e creativa attraverso la realizzazione di club di programmazione aperti a tutti, gratuiti e gestiti da volontari. Il nome deriva dall’unione delle parole '''[[coder]]''', cioè programmatore, e '''[[dojo]]''', la palestra giapponese in cui si praticano le arti marziali.

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Il movimento è supportato dalla CoderDojo Foundation (inizialmente chiamata Hello World Foundation<ref>{{cita web|url=https://coderdojo.org/news/2014/05/29/introducing-the-coderdojo-foundation-new-ceo-mary-moloney/|titolo=Introducing the CoderDojo Foundation & new CEO Mary Moloney|lingua=en|data=29 maggio 2014|accesso=22 febbraio 2015}}</ref>) che ne promuove lo sviluppo e fa da coordinamento alla rete dei Dojo. I due principali eventi promossi durante l'anno sono la DojoCon e i [http://coolestprojects.org/ Coolest Project Awards].

Ogni nuovo Dojo viene fondato da un ''champion'' (colui che gestisce la sede) sottoscrivendo uno statuto che comprende le basi etiche e gli aspetti cardine del movimento<ref>{{cita web|url=http://www.coderdojoitalia.org/statuto-dei-coderdojo-della-hello-world-foundation/|titolo=Traduzione italiana del Hello World Foundation charter for CoderDojo|data=3 dicembre 2013|accesso=22 febbraio 2015}}</ref>, ovvero: mantenere la gratuità dei laboratori, tutelare il benessere la sicurezza dei ragazzi, condividere gratuitamente le conoscenze, incoraggiare la collaborazione, supportare i ragazzi nell’educazione al pensiero critico verso informatica e Internet e stimolare la correttezza dei rapporti interpersonali sia nella Rete che al di fuori della Rete<ref>{{cita web|url=http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1861|titolo=Coding e scuola primaria|autore=Caterina Moscetti|data=13 ottobre 2014|accesso=22 febbraio 2015}}</ref>.

==Caratteristiche==

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Nonostante questo, il movimento promuove<ref>{{cita web|url=http://citizenibm.com/2013/07/teaching-kids-to-make-magic.html|titolo=Teaching Kids to Make Magic|autore=Bill Liao|lingua=en|data=18 luglio 2013|accesso=24 febbraio 2015}}</ref><ref>{{cita web|url=http://kata.coderdojo.com/wiki/Guiding_Principles_and_Philosophies|titolo=Guiding Principles and Philosophies|lingua=en|data=13 ottobre 2014|accesso=24 febbraio 2015}}</ref> la realizzazione di ambienti di apprendimento destrutturati dove sono gli stessi partecipanti a scoprire come utilizzare le risorse a disposizione, affiancati da ''mentors'' che ricoprono il ruolo di facilitatori<ref>{{cita web|url=http://coderdojomilano.it/le-7-regole-doro-per-il-mentor/|titolo=Le 7 regole d'oro per il mentor|autore=Barbara Laura Alaimo|accesso=24 febbraio 2015}}</ref>. Nella pratica il metodo coincide con i principi del Creative Learning e delle 4P (''projects'', ''peers'', ''play'', ''passion'') sviluppati dal Lifelong Kindergarten Group del MIT Media Lab di Boston<ref>{{cita web|url=http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=4740|titolo=CoderDojo: una palestra creativa per imparare a programmare|autore=Agnese Addone e Carmelo Presicce|data=14 giugno 2014|accesso=24 febbraio 2015}}</ref>.

Le tecnologie utilizzate comprendono: [[Scratch (informatica)|Scratch]], [[Python]], [[HTML]]/[[CSS]], [[JavascriptJavaScript]], AppInventor, [[Arduino (hardware)|Arduino]], [[Raspberry Pi|RaspberryPI]].

==CoderDojo in Italia==

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* [http://www.coderdojoitalia.org/ CoderDojo Italia]

{{portale|informatica|educazioneistruzione}}