Utente:Vanebi/Sandbox: differenze tra le versioni

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Secondo Jonassen, l'[[approccio]] migliore all'[[apprendimento]] prevede l'utilizzo del [[Paradigma]] dell'apprendimento significativo e dell'apprendimento meccanico (la scelta viene effettuata in base al contesto).<ref>{{Cita web|url=http://www.pensierocritico.eu/apprendimento-significativo.html|titolo=Differenza tra apprendimento significativo e apprendimento meccanico|autore=Franco Mattarella|sito=Pensiero Critico|lingua=it-IT|accesso=2019-06-06}}</ref>

L'apprendimento meccanico propone l'esistenza di una [[Conoscenza]] oggettiva e il suo scopo è la trasmissione della conoscenza. Inoltre questo tipo di apprendimento ha il suo centro sull'insegnante, si ispira alla [[Teoria comportamentista]] e si basa sull'approccio istruzionista. Quest'ultimo riguarda la trasmissione delle conoscenze e della abilità e, perciò, presenta alcuni limitelimiti come, ad esempio, il basso tasso di [[Interattività]], la scarsa elasticità dei programmi ma anchee l'eccessiva meccanicità dei programmi stessi.

L'apprendimento significativo, invece, propone l'esistenza di una [[Conoscenza]] soggettiva e il suo scopo è la creazione di una nuova conoscenza. Rispetto all'apprendimento meccanico, quello significativo ha il suo centro sullo studente e si basa sull'approccio costruttivista.