Interattività: differenze tra le versioni

Versione delle 17:21, 14 mag 2013

Versione delle 20:48, 3 giu 2013

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Nel campo dell'{{Chiarire|[[interazione uomo-macchina]]|disambiguare}}, l<nowiki>'</nowiki>'''Interattività''' è la possibilità per un [[utente]] di:

# ottenere un'azione dal [[Congegno|dispositivo]] che utilizza, o

# intervenire sul [[servizio]] che riceve a distanza (banche dati, telesorveglianza, ecc.).

Esistono quindi due tipi di interazione possibile: 1) fra utente e [[Macchina|apparecchio]]; 2) fra utente e [[fornitore del servizio]].<br/>

Quando l'utente trasmette un'[[informazione]] al [[sistema]] che sta utilizzando, interagisce con esso; grazie a questa interazione, il sistema può deviare dal suo [[comportamento]] prefissato ed adeguarsi alle [[Esigenza|esigenze]] dell'utente.

__TOC__

==Ruolo dei destinatari nella comunicazione==

Gli innumerevoli [[Destinatario|destinatari,]] ricoprono un ruolo centrale nella [[comunicazione, l’]]; l'interazione consiste proprio nell’nell' attribuzione di [[intenzionalità]] comunicativa fra la [[sorgente]] e i destinatari che producono attivamente dei contenuti servendosi della selezione delle molteplici informazioni.

==Comunicazione online==

Un aspetto interessante ed importante potrebbe consistere proprio nella comunicazione [[on-line]], che va differanziata dall'informazione cartacea, televisiva o radiofonica, infatti se prendiamo come caso specifico un testo pubblicato on-line, il lettore non si pone nella posizione passiva di chi legge un giornale o nel semplice ascolto di una notizia di un telegiornale, {{Chiarire|ma avrà a disposizione la possibilità|si parlava del lettore, ma queste sono possibilità dell'autore}} di reagire con diversi strumenti, come per esempio inserire a piè di pagina l'indirizzo di posta elettronica dell'autore dell'articolo, dando direttamente la possibilità al lettore di commentare ciò che ha letto, o addirittura dare al lettore la possibilità di dare un voto all'articolo. Grazie a questi nuovi mezzi di comunicazione e interazione vediamo come il sistema può adeguarsi alle molteplici esigenze dell'utente.

Grazie a questi nuovi mezzi di comunicazione e interazione vediamo come il sistema può adeguarsi alle molteplici esigenze dell'utente.

===Interattività in rete===

L'interattività è un componente essenziale del [[Web 2.0]] all'interno del [[paradigma]] del [[Web dinamico]]: l'utente può interagire con il [[sito web]] visitato aggiungendo contenuti propri sotto forma di commenti, giudizi, valutazioni, contenuti [[multimedialità|multimediali]] come accade usualmente in [[blog]], [[forum]], sistemi [[wiki]], [[social network]], sistemi di [[video sharing]] ecc... Un altro esempio di interattività sono i dati/richieste fornite dall'utente al server tramite [[form]].

==Il concetto di interattività e le sue accezioni==

Negli ultimi anni il concetto di interattività è stato usato in accezioni molto diverse tra loro, distinguendo l' interattività in: ”interattività di selezione”[[selezione]]”, cioè l’ampliamento della varietà delle scelte a disposizione; l’interattività intesa come intervento richiesto al fruitore; l’interattività come interfaccia antropomorfa, ovvero la capacità di simulare la conversazione e lo scambio comunicativo umano e la possibilità di “monitorare” ed osservare gli usi del mezzo, la sistematica registrazione del [[feedback]] e la possibilità che viene offerta all’utenteall'utente di aggiungere proprie informazioni da mettere a disposizione di un pubblico.

==Interattività e Multimedialitàmultimedialità nelle scuole==

Oggi in tutte le [[Scuola|scuole]] {{cn|sono presenti le nuove tecnologie finalizzate per la [[didattica]]}}<!-- vago e senza fonti -->, che hanno stravolto il tradizionale percorso di [[apprendimento]].

Oggigiorno sono sempre più utilizzate, non solo dai giovani per lo studio, ma anche dai docenti. Questi nuovi strumenti multimediali hanno facilitato il lavoro di quest'ultimi rendendo più breve il tempo di preparazione di materiale didattico e più facile la valutazione degli allievi.

Uno strumento importante della [[multimedialità]] è la "[[Lavagna interattiva multimediale|lavagna interattiva]]" che favorisce un miglior apprendimento dell'allievo dei tradizionali materiali didattici. La lavagna basandosi su video, suoni ecc. coinvolge nell'apprendimento anche altri sensi.

Questo stravolgimento del classico apprendimento ha favorito un miglioramento negli allievi sia sulle loro abilità che per la loro autostima, specialmente in allievi disabili, ha favorito un accrescimento della voglia di sapere e dell'autonomia di ogni singolo allievo.

==Il Marketingmarketing interattivo==

Un mezzo di comunicazione di rilevante importanza può essere il [[marketing]] diretto e interattivo, in questa interattività rientra come valido canale il telefono, in sostituzione a tutti gli altri media, soprattutto per soddisfare esigenze dei clienti sia per le vendite che per ordini ed acquisti.

Il marketing interattivo ha dato ottimi risultati soprattutto ad aziende che intendono acquisire nuovi clienti, o nel caso in cui le relazioni con l’azienda sono appena iniziate, ovviamente, poi, per avere maggiore successo bisogna poi concludere con una presenza visiva, che porti a rafforzare la vendita con una firma scritta.

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==Voci correlate==

* [[Ipertesto]]

* [[Multimediale| Multimedialità]]

== Collegamenti esterni ==

==Note==

* http://www.fondazionescuola.it/iniziative/Media-Pedia/mediapedia/tendenze/interattivita.html