Zeudi Araya e Seymour Papert: differenze tra le pagine

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{{Bio

|Nome = ZeudiSeymour

|Cognome = ArayaPapert

|Sesso = FM

|LuogoNascita = AsmaraPretoria

|GiornoMeseNascita = 1029 febbraio

|AnnoNascita = 19511928

|LuogoMorte = Blue Hill

|LuogoMorteLink = Blue Hill (Maine)

|GiornoMeseMorte = 31 luglio

|AnnoMorte = 2016

|Attività = attriceattore porno

|Attività2 = produttrice cinematografica

|Attività2 = informatico

|Attività3 = cantantepedagogista

|Nazionalità = eritreasudafricano

|NazionalitàNaturalizzato = italianastatunitense

}}

|Immagine = Papert.jpg

{{Artista musicale

|nome = Zeudi Araya

|nazione = Eritrea

|nazione2 = Italia

|genere = Musica leggera

|anno inizio attività = 1973

|anno fine attività =

|note periodo attività =

|tipo artista = Cantante

|immagine =

|didascalia =

|url =

|etichetta = [[Bla Bla]]

|numero totale album pubblicati =

|numero album studio =

|numero album live =

|numero raccolte =

}}

È una delle attrici più note del [[cinema]] [[erotismo|erotico]] [[cinema italiano|italiano]] degli [[anni 1970|anni settanta]], grazie a [[film]] quali ''[[La ragazza dalla pelle di luna]]'', ''[[La ragazza fuoristrada]]'', e ''[[Il corpo (film)|Il corpo]]''. Per numero di film interpretati è stata seconda solo a [[Laura Gemser]], altra [[icona (società)|icona]] del [[cinema italiano]] di quel genere.

==Biografia==

Dopo aver lavorato con [[Jean Piaget]] si trasferisce negli [[anni 1960|anni sessanta]] al [[Massachusetts Institute of Technology|MIT]] per lavorare con il gruppo che si occupava di [[Intelligenza Artificiale]], e in particolare con [[Marvin Minsky]]<ref>{{cita web|url=http://web.media.mit.edu/~papert/|titolo=Papert page at MIT Media Lab|lingua=en|accesso=25 febbraio 2015|urlmorto=sì|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20150308021353/http://web.media.mit.edu/~papert/|dataarchivio=8 marzo 2015}}</ref>. Papert introduce il concetto di [[costruzionismo (teoria dell'apprendimento)|costruzionismo]] nelle teorie dell'[[apprendimento]].

[[File: La ragazza dalla pelle di luna.jpg|right|thumb|250px|Zeudi Araya, ''[[La ragazza dalla pelle di luna]]'']]

Figlia di un uomo [[politico]] e nipote di un [[ambasciatore]] [[Etiopia|etiope]] a [[Roma]], si diplomò nel [[1969]], e lo stesso anno fu eletta Miss Eritrea.<ref name="dossierNOCTURNO">{{cita libro|Autori|vari|Dossier Nocturno n.35. Al tropico del sesso|novembre 2005|Nocturno Cinema|Milano}}</ref> Il suo nome in [[lingua amarica]] significa "corona imperiale".

Infatti, secondo Papert, il processo di apprendimento è un processo di costruzione di rappresentazioni più o meno corrette e funzionali del mondo con cui si interagisce. Rispetto al [[costruttivismo (filosofia)|costruttivismo]], il costruzionismo introduce il concetto di [[artefatti cognitivi]], ovvero oggetti e dispositivi che facilitano lo sviluppo di specifici apprendimenti<ref>{{cita web|url=http://gianlucasalvatori.nova100.ilsole24ore.com/2007/12/strutture-come.html|titolo=Papert, Bologna e il mito platonico|autore=Gianluca Salvatori|editore=Il sole 24 ore|data=9 dicembre 2007|accesso=25 febbraio 2015|urlmorto=sì|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20080930115024/http://gianlucasalvatori.nova100.ilsole24ore.com/2007/12/strutture-come.html|dataarchivio=30 settembre 2008}}</ref>.

L'essere umano, a prescindere dall'età, ha bisogno di avere a disposizione materiali concreti affinché la conoscenza acquisita sia tanto più vicina alla realtà.

Papert parte dall'osservazione di attività di alcune civiltà africane in cui i bambini costruivano case in scala o manufatti in giunco. Secondo Papert, la mente ha bisogno di ''[[materiali da costruzione]]'' appropriati, esattamente come un costruttore: il prodotto concreto può essere mostrato, discusso, esaminato, sondato e ammirato.

La lentezza dello sviluppo di un particolare concetto da parte del bambino non è dovuta alla maggiore complessità o formalità, ma alla povertà della cultura di quei materiali che renderebbero il concetto semplice e concreto. Il bambino apprende così con l'aiuto di [[artefatti cognitivi]]. In particolare, Papert sostiene l'uso del computer come supporto all'istruzione e ambiente d'apprendimento che aiuta a costruirsi nuove idee. Il computer viene così usato come macchina per simulare. Realizza anche il [[Logo (informatica)|LOGO]]<ref>{{cita web|url=http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro/TDC/DISPENSE/LOGO/storia.htm|titolo=Storia del LOGO|accesso=25 febbraio 2015}}</ref>, un linguaggio di programmazione formalmente molto rigoroso, derivato dal LISP, orientato alla gestione delle liste ed alla grafica della tartaruga (mutuata dal [[Pascal_(linguaggio)|Pascal]]), comprensibile ed utilizzabile anche da bambini delle scuole elementari, dimostrando tra l'altro l'utilità del computer come supporto per l'apprendimento anche per i più piccoli. L'interprete del LOGO è, infatti, uno strumento che consente ai bambini di utilizzare il computer per ottenere rapidamente, ma utilizzando principi matematici e logici rigorosi, risultati concreti: disegni, musica, poesie generate automaticamente. È un modo per dare ai bambini, e anche a chiunque altro, il controllo del computer.

In quest'ambiente, il docente si trasforma in animatore della comunità, promotore di attività in cui i bambini progettano e imparano esplicitando e discutendo teorie sul mondo con cui interagiscono. Secondo Papert, i bambini dovrebbero essere "indipendenti, responsabili del proprio apprendimento"<ref>{{cita web|url=http://www.mediamente.rai.it/home/bibliote/intervis/p/papert.htm|titolo=Bambini e adulti a scuola con il computer, intervista su MediaMente|editore=RAI|data=7 marzo 1997|accesso=30 dicembre 2015}}</ref>.

La classe funziona come comunità di pratiche scientifiche in cui i bambini comunicano e condividono le loro idee, giuste o sbagliate che siano. Si discute ed ognuno apprende dall'altro. Le idee proposte possono essere valide, altre un po' meno, ma comunque tutti gli allievi partono da uno stesso piano: ogni idea ha la stessa dignità.

Nelle didattiche proposte da Papert, ha grande importanza la gestione dell'errore: la sua idea è che l'unico modo per imparare in modo significativo sia quello di prendere coscienza dei propri errori. Compito dell'insegnante è quindi anche quello di guidare il bambino nel caso di errore.

Un viaggio in [[Italia]] le aprì, quasi per caso, le porte di [[Cinecittà]]. Nel [[1972]] la Araya interpretò uno [[spot pubblicitario]] per un [[caffè]]. Il [[regia cinematografica|regista]] [[Luigi Scattini]] la notò, e la scelse per interpretare il suo film ''La ragazza dalla pelle di luna'', che riscosse un buon successo di pubblico.<ref name="dossierNOCTURNO"/> Il ruolo era quello di una ragazza dei [[Tropici]] che manda a rotoli il matrimonio di una coppia borghese, con il suo erotismo prorompente, e lanciò la Araya come attrice emergente. Seguirono un interesse dei [[mass media]], un [[Disco in vinile|45 giri]], e altri film erotici, diretti per la maggior parte da Scattini.

== Opere ==

Dopo il [[matrimonio]] con il [[produttore cinematografico]] [[Franco Cristaldi]] passò ad interpretare film del cosiddetto "cinema medio" del marito, con titoli quali ''[[Il signor Robinson, mostruosa storia d'amore e d'avventure]]'', nel ruolo di "Venerdì", a fianco di [[Paolo Villaggio]], ''[[Giallo napoletano]]'', insieme a [[Marcello Mastroianni]], e ''[[Tesoro mio]]'', insieme a [[Johnny Dorelli]], [[Sandra Milo]] e [[Renato Pozzetto]].

*1969 - ''Perceptrons'', (con [[Marvin Minsky]]), MIT Press, 1969 (Enlarged edition, 1988), ISBN 0-262-63111-3

*1972 - ''Learn Think to Children'', UCLA (University of California Los Angeles). L. A. relation

*1980 - ''Mindstorms''. ''Mindstorms. Bambini computer e creatività''. Emme ed. 1984 ISBN 88-294-0051-3

*1993 - ''The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer''. New York: Basic Books. ''I bambini e il computer'', Rizzoli, Milano. 1994 ISBN 88-17-84311-3

*1996 - ''The Connected Family: Bridging the Digital Generation Gap'', Longstreet Press. 1996 ISBN 9781563523359. ''Connected family: Come aiutare genitori e bambini a comprendersi nell'era di Internet.'', Mimesis. 2006 ISBN 9788884834195

=== Altri articoli ===

All'inizio degli [[Anni 1990|anni novanta]] la Araya si ritirò dalle scene cinematografiche. Dopo la scomparsa del marito la Araya diventò parte attiva del lavoro di produzione cinematografica, e ancora oggi produce diverse [[pellicola cinematografica|pellicole]] per il [[cinema]] e la [[televisione]], rimanendo sempre dietro le quinte (tornò in televisione solo nel [[2001]], intervistata da [[Daniele Luttazzi]], per il programma [[Satyricon (programma televisivo)|Satyricon]]), con il suo nuovo compagno, il regista [[Massimo Spano]], dal quale ha avuto un figlio.

*[[1987]] - ''Some Mathematical Models of Learning'', Proceedings of the Fourth London Symposium on Information Theory, C. Cherry (ed.), Academic Press.

=== Bibliografia ===

==Filmografia==

* Massimo Capponi, Un giocattolo per la mente. L'"informatica cognitiva" di Seymour Papert, Morlacchi, Perugia 2008, ISBN 9788860742537

*''[[La ragazza dalla pelle di luna]]'' ([[1972]])

*''[[La ragazza fuoristrada]]'' ([[1973]])

*''[[La preda (film 1974)|La preda]]'' ([[1974]])

*''[[Il corpo (film)|Il corpo]]'' (1974)

*''[[La peccatrice (film 1975)|La peccatrice]]'' ([[1975]])

*''[[Il signor Robinson, mostruosa storia d'amore e d'avventure]]'' ([[1976]])

*''[[Giallo napoletano]]'' ([[1978]])

*''[[Tesoro mio]]'' ([[1979]])

*''[[I paladini - Storia d'armi e d'amori]]'' ([[1983]])

*''[[Il giorno prima]]'' ([[1987]])

==Discografia Note ==

*[[1973]]: [[Oltre l'acqua del fiume/Maryam]] ([[Bla Bla]], BBR 1338)

==Note==

<references />

== Voci correlate ==

==Collegamenti esterni==

* [[Artefatti cognitivi]]

*{{Imdb|nome|0033249}}

* [[Logo (informatica)]]

*Scheda su [http://filmscoop.wordpress.com/2009/04/23/zeudi-araya Zeudi Araya] di Filmscoop

* [[Marvin Minsky]]

== Altri progetti ==

{{portale|biografie|cinema}}

{{interprogetto}}

{{Controllo di autorità}}

[[de:Zeudi Araya]]

{{Portale|biografie|informatica|matematica}}

[[en:Zeudi Araya]]

[[ro:Zeudi Araya]]