Technology Enhanced Learning: differenze tra le versioni

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{{F|educazione|agosto 2014|}}

Per '''Technology Enhanced Learning''' ('''TEL''') s'intende un insieme di metodologie formative, basate su particolari tecnologie digitali, che enfatizzano l’interattivitàl'interattività del processo di [[apprendimento]], la sperimentazione attiva dei saperi e la costruzione comune delle conoscenze. Si tratta di soluzioni che ampliano e arricchiscono le potenzialità offerte dall’dall'[[e-learning]] e più in generale dagli strumenti della Rete (spesso integrandosi con questi ultimi) ma che possiedono specificità tecniche e metodologiche originali. Fra le T.E.L. è possibile citare i [[Serious game]], la [[Realtà aumentata]] (Augmented Reality), la Robotica educativa ede i cosiddetti Mondi virtuali (Multiplayer Virtual Worlds).

--[[Utente:Roberto Vardisio|Roberto Vardisio]] ([[Discussioni utente:Roberto Vardisio|msg]]) 09:52, 12 ott 2013 (CEST)

Esistono sei principali dimensioni dell’e-learning come evidenziato da uno studio dello Joint Information System Commitee del 2004. Queste sei dimensioni sono<ref>{{Cita web|url=https://www.tecnicadellascuola.it/metodologie-e-learning-per-sviluppare-a-scuola-una-mentalita-collaborativa-2|titolo=Metodologie e-learning per sviluppare a scuola una mentalità collaborativa - Notizie Scuola|autore=Aldo Domenico Ficara|sito=Tecnica della Scuola|data=2018-09-04|lingua=it-IT|accesso=2021-11-01}}</ref> :

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* Connettività – l’accesso alle informazioni è disponibile su scala mondiale;

* Flessibilità – l’apprendimento può aver luogo in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo;

* Interattività – la valutazione di apprendimento può essere immediata e autonoma;

* Estensione delle possibilità – i contenuti multimediali possono rafforzare ed estendere l’apprendimento tradizionale;

* Motivazione – le risorse multimediali possono rendere l’apprendimento divertente.

{{Portale|istruzione}}

== Note ==

<references/>

[[Categoria:E-learning]]