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'''[https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu DigCompEdu]''' (Digital Competence Framework for Educators) è la sigla del ''framework'' elaborato dalla [[Commissione Europea]] che definisce in '''sei aree''' le competenze digitali che un docente, ma anche più in generale chi operi nel settore dell'istruzione e dell'educazione, dovrebbe possedere, articolandole in '''22 sottocompetenze'''.

Il '''DigCompEdu''' è un'articolazione del documento madre '''[https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp DigComp]''' che definisce e declina le competenze digitali che consentono al cittadino europeo di esercitare pienamente la [[cittadinanza digitale]].

'''[https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu DigCompEdu]''' ('''Digital Competence Framework for Educators''') è la sigla delil ''framework'' elaborato dalla [[Commissione Europea]] che definisce in '''sei aree''' le [[competenze digitali]] che un docente, ma anche più in generale chi operi nel settore dell'istruzione e dell'educazione, dovrebbe possedere, articolandole in '''22 sottocompetenze'''.

Lo scopo della elaborazione del framework è guidare il docente alla acquisizione delle necessarie competenze digitali, che compaiono tra le otto [[competenze chiave]] per l'[https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/?uri=LEGISSUM%3Ac11090 apprendimento permanente], così come individuate e definite nella ''Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio'' nel 2006 e successivamente aggiornate nel 2018. Per lo stesso motivo il ''framework'' rappresenta anche una traccia da seguire per la proposta di percorsi formativi ''ad hoc'' per i docenti.

Rispondendo alle domande di un [https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/DigCompEdu-S-IT questionario di autovalutazione] delle competenze relative alle sei aree del '''DigCompEdu''', il docente si attribuisce un livello di competenza compreso tra A1 (novizio) fino a C2 (pioniere); i livelli di competenza sono sei e sono denominati con sigle composte da lettere e numeri, esattamente corrispondenti a quelle già utilizzate nel [[Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue]].

Il '''DigCompEdu''' è un'articolazione del documento madre '''[https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp [DigComp]'''] che definisce e declina le competenze digitali che consentono al cittadino europeo di esercitare pienamente la [[cittadinanza digitale]].

Lo scopo della elaborazione del framework è guidare il docente alla acquisizione delle necessarie competenze digitali, che compaiono tra le otto [[competenze chiave]] per l'[apprendimento permanente<ref>{{Cita web|url=https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/?uri=LEGISSUM%3Ac11090 apprendimento|titolo=Apprendimento permanente]: competenze chiave|accesso=2021-01-09}}</ref>, così come individuate e definite nella [[Raccomandazione dell''Unione europea|Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio'']] nel 2006 e successivamente aggiornate nel 2018. Per lo stesso motivo il ''framework'' rappresenta anche una traccia da seguire per la proposta di percorsi formativi ''ad hoc'' per i docenti.

Rispondendo alle domande di un [questionario di autovalutazione<ref>{{Cita web|url=https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/DigCompEdu-S-IT|titolo=DigCompEdu questionario di autovalutazione]Check-In|accesso=2020-11-24}}</ref> delle competenze relative alle sei aree del '''DigCompEdu''', il docente si attribuisce un livello di competenza compreso tra A1 (novizio) fino a C2 (pioniere); i livelli di competenza sono sei e sono denominati con sigle composte da lettere e numeri, esattamente corrispondenti a quelle già utilizzate nel [[Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue]].

== Note ==

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== Bibliografia ==

* [https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/ejed.12345 Aligning teacher competence frameworks to 21st century challenges: The case for the European Digital Competence Framework for Educators (Digcompedu)] F Caena, C Redecker - European Journal of Education, 2019

* [https://www.scitepress.org/Papers/2019/76790/76790.pdf Digital Competence of Educators (DigCompEdu): Development and Evaluation of a Self-assessment Instrument for Teachers' Digital Competence.] M Ghomi, C Redecker - CSEDU (1), 2019

== Collegamenti esterni ==

* {{Cita web|url=https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu|titolo=Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu)|accesso=2020-11-24}}

{{portale|istruzione|Unione europea}}

[[Categoria:Commissione europea]]