Liceo artistico: differenze tra le versioni

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Il '''liceo artistico''' è una delle [[Scuola secondaria di secondo grado in Italia|scuolescuola secondariesecondaria di secondo grado]] a cui si può accedere in [[Italia]].na Prevedecaratterizzata sia ldall'insegnamento didelle materie caratteristiche di untradizionali [[Scuolaliceo secondariaclassico|materie di secondo grado in Italia|liceoliceali]] ([[letteratura]], [[storia]], [[filosofia]], [[matematica]], [[fisica]]) chein l'approfondimentoconnubio dia materieun collegatenotevole approfondimento conspecifico lesulle arti applicate e visive ([[pittura]], [[scultura]], [[architettura]], [[Disegno industriale|design]], [[grafica]], [[scenografia]], [[audiovisivo]], [[storia dell'arte]]). Data la forte componente concettuale, storica e letteraria delle [[belle arti]], si tratta di un liceo di tipo [[discipline umanistiche|umanistico]], che offre una notevole preparazione formativa e culturale, che permette siapermettendo l'iscrizione sia all'[[alta formazione artistica, musicale e coreutica]] chesia all'[[università]].

== StoriaOrdinamento attuale ==

{{vedi anche|Riforma Gelmini}}

=== Istituto d'arte ===

Questo nuovo ordinamento è entrato in vigore dal 1º settembre [[2010]], sostituendo in pianta stabile tutte le sperimentazioni, i progetti assistiti, i corsi liceali e le opzioni autonome di istituto d'arte precedentemente esistenti.

Gli istituti d’arte furono istituiti ufficialmente nel [[1923]],<ref>{{Cita pubblicazione|titolo=Regio decreto (Italia) del 31 dicembre 1923, numero 3123: Ordinamento dell'istruzione artistica|volume=Gazzetta Ufficiale del 7 febbraio 1924, numero 3}}</ref> nell'ambito dell'ordinamento italiano per l'istruzione artistica, al "fine di addestrare alla produzione artistica, a seconda delle tradizioni, delle industrie e delle materie prime regionali":<ref>{{Cita pubblicazione|autore=|titolo=R.D.L. 21 gennaio 1935, n. 58: Classificazione dei regi istituti e delle regie scuole d'arte.|rivista=Gazz. Uff. 18 febbraio 1935, n. 41. Convertito in legge dalla L. 11 aprile 1935, n. 617.|volume=|numero=}}</ref> articolati come regie scuole d'arte (primo grado di istruzione artistica), regie scuole artistico-industriali (secondo grado di istruzione artistica) e regi istituti d'arte (terzo grado di istruzione artistica),<ref>{{Cita pubblicazione|titolo=Regio decreto (Italia) del 21 gennaio 1935, numero 58: Classificazione dei regi istituti e delle regie scuole d'arte|volume=Gazzetta Ufficiale del 18 febbraio 1935, numero 41}}</ref> avevano un’offerta formativa fortemente influenzata dal rapporto territoriale tra arte e mestiere,<ref>{{Cita libro|titolo=Economia domestica: Servizi specializzati di Alimentazione e Ospitalità. Prendersi cura di sé, degli altri e dell'ambiente|anno=2014|editore=Università degli Studi di Pisa|città=Pisa}}</ref><ref name=:12>{{Cita web|url=http://www.educationduepuntozero.it/politiche-educative/impara-l-arte-l-istruzione-artistica-la-riforma-4031594098.shtml|titolo=Impara l’arte? L’istruzione artistica dopo la "riforma"|autore=Giuseppe Campagnoli|sito=Education 2.0|editore=Rizzoli Education (Rizzoli Libri S. p. A)|data=1º febbraio 2012}}</ref> per tale ragione furono attivati a livello regionali eterogenee sezioni formative nelle arti minori o professionali, come [[oreficeria]], [[ceramica]], [[mosaico]], [[stampa|stampa d'arte]], [[decorazione]] e ''[[disegno industriale|design]]'', e nelle arti commerciali, come [[grafica|grafica pubblicitaria]], [[fotografia]], [[scenotecnica]], [[moda]], [[animazione]] e [[produzione cinematografica|produzione filmica]].

I quadri orari del nuovo liceo artistico riformato, strutturato nei sei indirizzi con biennio comune, sono i seguenti:<ref>{{cita web|url=http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/licei2010///quadri_orari_licei_regolamento_definitivo.pdf|titolo=Indire, sito ufficiale|accesso=9 febbraio 2010}}</ref>

Al termine dell'istituto d'arte, previo esame di Stato, si conseguiva il diploma di maestro d'arte che consentiva l'esercizio professionale o il proseguimento degli studi con ammissione diretta alle scuole di pittura, scultura, decorazione e scenografia delle [[Accademia di belle arti|accademie di belle arti]]. <ref>{{Cita web|url=http://archivio.pubblica.istruzione.it/comitato_musica_new/normativa/allegati/dlgs160494.pdf|titolo=Decreto Legislativo del 16 aprile 1994, numero 297, articolo 207|volume=Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana numero 115 del 19 maggio 1994|accesso=24 ottobre 2016}}</ref>

Per l'accesso agli altri corsi di formazione [[Università|universitaria]] la legge n. 692/1970 istituì corsi di studi sperimentali in arte applicata<ref>{{Cita web|url=http://tesoro2.rdbcub.it/validitadiplomidiistruzionesecondaria.pdf|titolo=Nota del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Italia) del 1º luglio 2003 numero 10344: validità dei diplomi di istruzione secondaria superiore|citazione=I diplomi di maestro d’arte sono rilasciati degli istituti d’arte [...]. Si tratta di titoli di studio di istruzione secondaria superiore, che, però, non danno accesso all’Università|accesso=24 ottobre 2016|urlmorto=sì|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20161024215146/http://tesoro2.rdbcub.it/validitadiplomidiistruzionesecondaria.pdf|dataarchivio=24 ottobre 2016}}</ref><ref>{{Cita web|url=http://www.snals.it/allegati.aspx?file=MPI_NOTA_1338-08.HTM&tipo=htm&tab=6|titolo=Nota del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Italia) del 1º febbraio 2008, numero 1338: richiesta di parere in ordine a procedure di progressione verticale|accesso=24 ottobre 2016}}</ref> (al termine dei quali si conseguiva la corrispondente [[Esame di maturità|maturità]]).

Con la [[riforma Gelmini]] gli ordinamenti di studio degli istituti d'arte furono soppressi, la formazione delle professioni nelle arti applicate ([[Grafico (professione)|grafico]], [[arredatore]] e vari ''designer'') venne completamente trasferita alle accademie di belle arti, anch'esse oggetto di sostanziali riforme, e alle università,<ref name=:12 /> e a partire dall'anno scolastico 2010/2011 gli istituti d'arte confluirono nei nuovi licei artistici.<ref name="indire riforma">{{cita web | 1 = http://nuovesuperiori.indire.it/ | 2 = La riforma della scuola secondaria superiore | 3 = 01-03-2010 | urlarchivio = https://web.archive.org/web/20100208075151/http://nuovesuperiori.indire.it/ | dataarchivio = 8 febbraio 2010 | urlmorto = sì }}</ref>

L'ordinamento di studi degli istituti d'arte dal 1970 fino alla soppressione nel 2010, che si caratterizzava per una notevole preparazione nelle discipline umanistiche, artistiche e professionali, fu il seguente:

{| class=wikitable

!rowspan=2|Discipline

|-

!I anno

!II anno

!III anno

!IV anno

!V anno

|-

|[[Lingua italiana|Italiano]], [[storia]] ed [[educazione civica]]

|4

|4

|4

|6

|6

|-

|[[Storia dell'arte|Storia dell'arte e delle arti applicate]]

|2

|2

|2

|4

|4

|-

|[[Matematica]], [[contabilità]] ed [[informatica]]

|3

|3

|3

| -

| -

|-

|[[Matematica]] e [[fisica]]

| -

| -

| -

|5

|5

|-

|[[Scienze naturali|Scienze]], [[chimica]] e [[geografia]]

|2

|2

|2

| -

| -

|-

|[[Chimica]] e laboratorio tecnologico

| -

| -

| -

|4

|4

|-

|[[Economia]] e [[sociologia]]

| -

| -

| -

|1

|1

|-

|[[Tecnologia]]

|1

|1

|1

| -

| -

|-

|Educazione visiva

| -

| -

| -

|2

|2

|-

|[[Disegno|Disegno dal vero]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Disegno tecnico|Disegno geometrico]] e [[Disegno architettonico|architettonico]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Geometria descrittiva]]

| -

| -

| -

|4

|4

|-

|[[Scultura|Discipline plastiche]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Disegno tecnico|Disegno professionale]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Progettazione]]

| -

| -

| -

|6

|6

|-

|Arti e tecniche professionali caratterizzanti la specifica sezione (laboratori di esercitazioni)

|8

|8

|8

|4

|4

|-

|[[Scienze motorie e sportive]]

|2

|2

|2

|2

|2

|-

|[[Religione cattolica]] o attività alternativa

|1

|1

|1

|1

|1

|-

!Totale delle ore settimanali

!39

!39

!39

!39

!39

|}

=== Sperimentazione liceale ===

La sperimentazione artistica nasce negli [[anni 1960|anni sessanta]], quando il liceo artistico collegato all'[[Accademia di belle arti di Brera]] divenne una scuola a sé stante, come scuola preparativa agli studi artistici superiori in [[arte|arti]] come [[pittura]], [[scultura]], [[grafica]] e [[beni culturali]]. Tale sperimentazione è divenuta popolare nel corso degli anni, e si sono sviluppati dei corsi tradizionali di durata quadriennale (più un anno integrativo per l'accesso all'università di sole 15 ore settimanali).

{{Colonne}}

=== Indirizzo arti figurative ===

====Sezione accademia====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

!colspan=2|1º biennio

!colspan=2|2º biennio

!width="40px" rowspan=2|V

|-

!width="20px40px"|I anno

!width="20px40px"|II anno

!width="20px40px"|III anno

!width="20px40px"|IV anno

!width="20px"|(integ.)

|-

|align="left"|[[LetteraturaLingua italiana|Lingua]] e [[storialetteratura italiana]]

| 34

| 3

| 4

| 4

| (3)

|-

|align="left"|[[Lingua inglese]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| -

|-

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Matematica]] e [[fisica]]

| 4

| 4

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Matematicalingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| -3

| -3

| -3

| -3

| (3)

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|ScienzeStoria]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

Riga 219 ⟶ 40:

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] e [[fisicaStoria]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Educazione artistica|Educazione visiva]]

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Figura disegnata]]

| 10

| 6

| 8

| 8

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Figura modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Ornato disegnato]]

| 10

| 6

| 8

| 8

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Ornato modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno tecnico|Discipline geometriche]]

| 4

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Architettura]]

| -

| 2

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[ProspettivaFilosofia]]

| -

| -

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Anatomia|Anatomia artistica]]

| -

| -

| 2

| 2

| -2

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportiveMatematica]] ¹

| 3

| 3

| 2

| 2

| 2

| 2

| -

|-

|align="left"|[[Religione cattolicaFisica]] o attività alternativa

| 1

| 1

| 1

| 1

| -

|-

!Totale delle ore settimanali

!39

!40

!43

!44

!(15)

|}

{{Colonne spezza}}

====Sezione architettura====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

|-

!width="20px"|I anno

!width="20px"|II anno

!width="20px"|III anno

!width="20px"|IV anno

!width="20px"|(integ.)

|-

|align="left"|[[Letteratura italiana]] e [[storia]]

| 3

| 3

| 4

| 4

| (3)

|-

|align="left"|[[Lingua inglese]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 2

| 2

| 2

| 3

| -

|-

|align="left"|[[FilosofiaScienze naturali]] ²

| 2

| 2

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[MatematicaChimica]] e [[fisica]]³

| 4

| 4

| 4

| 5

| -

|-

|align="left"|[[Matematica]]

| -

| 2

| 2

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[ScienzeStoria naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generaledell'arte]]

| 3

| 3

| 3

| 3

| 3

| 2

| -

| -

|-

|align="left"|Discipline [[ChimicaGrafica|grafiche]] e [[fisicaPittura|pittoriche]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Educazione artistica|Educazione visiva]]

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Figura disegnata]]

| 10

| 6

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Figura modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|Discipline [[DisegnoGeometria|Ornato disegnatogeometriche]]

| 103

| 63

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Ornato modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|Discipline plastiche e [[Disegno tecnicoScultura|Discipline geometrichescultoree]]

| 43

| 3

| -

Riga 420 ⟶ 110:

| -

|-

|align="left"|[[Architettura]]Laboratorio artistico ⁴

| 3

| 3

| -

| -

| 2

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Prospettiva]]Laboratorio della figurazione

| -

| -

| 46

| 46

| -8

|-

|align="left"|Discipline [[AnatomiaPittura|Anatomiapittoriche]] artisticae/o discipline plastiche e [[Scultura|scultoree]]

| -

| -

| 26

| 26

| -6

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

Riga 446 ⟶ 136:

| 2

| 2

| -2

|-

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternativaalternative

| 1

| 1

| 1

| 1

| 1

| -

|-

!Totale delle ore settimanali

!3934

!4034

!4135

!4135

!35

!(15)

|}

{{Colonne finespezza}}

=== Sperimentazioni artistiche ===

Sono state attivate anche delle sperimentazioni quinquennali, con la denominazione ''Leonardo da Vinci'' e ''Michelangelo''.

{{Colonne}}

====Sperimentazione Leonardo====

La '''sperimentazione Leonardo''' presentava tre indirizzi laboratoriali: architettura e design, figurativo, catalogazione e conservazione dei beni culturali.

=== Indirizzo architettura e ambiente ===

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

!colspan=2|1º biennio

!colspan=2|2º biennio

!width="40px" rowspan=2|V

|-

!width="20px40px"|I anno

!width="20px40px"|II anno

!width="20px40px"|III anno

!width="20px40px"|IV anno

!width="20px"|V anno

|-

|align="left"|[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

| 54

| 54

| 4

| 4

| 4

|-

|align="left"|[[lingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia politica]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Lingua inglese|Lingua]] e [[letteratura inglese]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia]]

| 3

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[FilosofiaStoria]]

| -

| -

Riga 508 ⟶ 194:

| 2

|-

|align="left"|[[Diritto|Elementi di dirittoFilosofia]]

| -

| -

Riga 515 ⟶ 201:

| 2

|-

|align="left"|[[Matematica]] e [[informatica]]¹

| 4

| 4

| 3

| 3

| 3

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Fisica]] e [[informatica]]

| -

| -

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Scienze naturali]] ²

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] e laboratorio³

| -

| -

| 32

| 32

| -

|-

Riga 550 ⟶ 236:

| 3

|-

|align="left"|Discipline [[Educazione artisticaGrafica|Educazionegrafiche]] visivae [[Pittura|pittoriche]]

| 4

| 4

| -

| -

| -

| 2-

|align="left"|Discipline [[Geometria|geometriche]]

| 2

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Pittura|Discipline pittoriche]]

| 7

| 7

| -

| -

| -

|-

|align="left"|Discipline plastiche e [[Scultura|Discipline plasticoscultoree]]

| 43

| 43

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[DisegnoLaboratorio tecnico|Disciplineartistico geometriche]]⁴

| 43

| 43

| -

| -

| -

|-

|align="left"|Esercitazioni[[Architettura|Laboratorio di laboratorio caratterizzantearchitettura]]

| -

| -

| 106

| 106

| 128

|-

|align="left"|Discipline progettuali [[architettura]] e ambiente

| -

| -

| 6

| 6

| 6

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

Riga 592 ⟶ 285:

| 2

|-

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternativaalternative

| 1

| 1

Riga 600 ⟶ 293:

|-

!Totale delle ore settimanali

!4034

!4034

!3835

!3835

!3835

|}

{{Colonne spezzafine}}

{{Colonne}}

====Sperimentazione Michelangelo====

I '''corsi sperimentali assistiti "Progetto Michelangelo"''' sono stati attivati nel 1993, sia per la sperimentazione artistica sia per l'istituto d'arte. I corsi erano: restauro, architettura e arredo, pittura e decorazione pittorica, scultura e decorazione plastica, rilievo e catalogazione. Il piano di studi era il seguente:<ref>{{cita web|http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/michelangelo.pdf|Progetto Michelangelo|11-02-2012}}</ref>

=== Indirizzo design ===

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

!colspan=2|1º biennio

!colspan=2|2º biennio

!width="40px" rowspan=2|V

|-

!width="20px40px"|I anno

!width="20px40px"|II anno

!width="20px40px"|III anno

!width="20px40px"|IV anno

!width="20px"|V anno

|-

|align="left"|[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

| 54

| 54

| 4

| 4

| 4

|-

|align="left"|[[lingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Lingua inglese|Lingua]] e [[letteratura inglese]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia]]

| 3

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[FilosofiaStoria]]

| -

| -

Riga 648 ⟶ 342:

| 2

|-

|align="left"|[[Diritto]] e [[economiaFilosofia]]

| -

| -

| 2

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Matematica]] e [[informatica]]¹

| 4

| 4

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Matematica]]

| -

| -

| 3

| 3

| 3

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Fisica]]

Riga 676 ⟶ 363:

| 2

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]²

| 32

| 32

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Scienze della TerraChimica]] ³

| 3

| -

| -

| -2

| -2

|-

|align="left"|[[Biologia]]

| -

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] e laboratorio tecnologico

| -

| -

| 3

| 3

| -

|-

Riga 711 ⟶ 384:

| 3

|-

|align="left"|Discipline [[PitturaGrafica|Disciplinegrafiche]] e [[Pittura|pittoriche]]

| 4

| 4

Riga 718 ⟶ 391:

| -

|-

|align="left"|Discipline [[SculturaGeometria|Discipline plastichegeometriche]]

| 43

| 43

| -

| -

| -

|-

|align="left"|Discipline plastiche e [[Disegno tecnicoScultura|Discipline geometrichescultoree]]

| 43

| 43

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[GeometriaLaboratorio descrittiva]]artistico ⁴

| 3

| 3

| -

| -

| -

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|Esercitazioni[[Progettazione|Laboratorio didel laboratorio caratterizzantedesign]]

| 3-

| 3-

| 6

| 6

| 8

| 8

| 11

|-

|align="left"|ProgettazioneDiscipline diprogettuali laboratorio caratterizzante[[progettazione|design]]

| -

| -

Riga 760 ⟶ 433:

| 2

|-

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternativaalternative

| 1

| 1

Riga 768 ⟶ 441:

|-

!Totale delle ore settimanali

!4034

!4034

!4035

!4035

!4035

|}

{{Colonne finespezza}}

=== RiformaIndirizzo Gelminiaudiovisivo e multimediale ===

{{vedi anche|Riforma Gelmini}}

Questo nuovo ordinamento è entrato in vigore dal 1º settembre [[2010]], andando a sostituire in pianta stabile tutte le sperimentazioni, i progetti assistiti, i corsi liceali e le opzioni autonome di istituto d'arte precedentemente esistenti.

I quadri orari del nuovo liceo artistico riformato, strutturato nei sei indirizzi con biennio comune, sono i seguenti:<ref>{{cita web|http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/licei2010///quadri_orari_licei_regolamento_definitivo.pdf|Indire, sito ufficiale|09-02-2010}}</ref>

{{Colonne}}

==== Indirizzo arti figurative ====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

Riga 846 ⟶ 513:

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] ³

| -

| -

| 2

| 2

Riga 892 ⟶ 552:

| -

|-

|align="left"|Laboratorio dellaaudiovisivo figurazionee [[Multimedialità|multimediale]]

| -

| -

Riga 899 ⟶ 559:

| 8

|-

|align="left"|Discipline [[Pittura|pittoriche]] e/o discipline plasticheaudiovisive e [[SculturaMultimedialità|scultoreemultimediali]]

| -

| -

Riga 927 ⟶ 587:

!35

|}

{{Colonne spezzafine}}

{{Colonne}}

==== Indirizzo architetturagrafica e ambiente ====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

Riga 993 ⟶ 654:

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] ³

| -

| -

| 2

| 2

Riga 1 039 ⟶ 693:

| -

|-

|align="left"|[[ArchitetturaGrafica|Laboratorio di architetturagrafica]]

| -

| -

Riga 1 046 ⟶ 700:

| 8

|-

|align="left"|[[Grafica|Discipline progettuali [[architetturagrafiche]] e ambiente

| -

| -

Riga 1 074 ⟶ 728:

!35

|}

{{Colonne finespezza}}

{{Colonne}}

==== Indirizzo designscenografia ====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

Riga 1 187 ⟶ 840:

| -

|-

|align="left"|[[ProgettazioneScenografia|Laboratorio deldi designscenografia]]

| -

| -

| 65

| 65

| 87

|-

|align="left"|Discipline progettuali[[Geometria|geometriche]] e [[progettazioneScenotecnica|designscenotecniche]]

| -

| -

| 62

| 62

| 62

|-

|align="left"|[[Scenografia|Discipline progettuali scenografiche]]

| -

| -

| 5

| 5

| 5

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

Riga 1 222 ⟶ 882:

!35

|}

{{Colonne spezzafine}}

==== Indirizzo audiovisivoTeatro e⁵ multimediale ====

{| class="wikitable" style="text-align:center"

! rowspan="2" |Discipline

! colspan="2" |1º biennio

! colspan="2" |2º biennio

!width rowspan="40px2" rowspanwidth="240px" |V

|-

! width="40px" |I

! width="40px" |II

! width="40px" |III

! width="40px" |IV

|-

|- align="center"

| align="left" |[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

| 4

| 4

Riga 1 242 ⟶ 902:

| 4

| 4

|-

|-align="center"

| align="left" |[[lingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| 3

| 3

Riga 1 249 ⟶ 909:

| 3

| 3

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Storia]] e [[geografia]]

| 3

| 3

Riga 1 256 ⟶ 916:

| -

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Storia]]

| -

| -

Riga 1 263 ⟶ 923:

| 2

| 2

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Filosofia]]

| -

| -

Riga 1 270 ⟶ 930:

| 2

| 2

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Matematica]] ¹

| 3

| 3

Riga 1 277 ⟶ 937:

| 2

| 2

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Fisica]]

| -

| -

Riga 1 284 ⟶ 944:

| 2

| 2

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Scienze naturali]] ²

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

| align="left" |[[Chimica]] ³

| -

| -

| 2

| 2

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Storia dell'arte]]

| 3

| 3

Riga 1 298 ⟶ 965:

| 3

| 3

|-

|-align="center"

| align="left" |Discipline [[Grafica|grafiche]] e [[Pittura|pittoriche]]

| 4

| 4

Riga 1 305 ⟶ 972:

| -

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |Discipline [[Geometria|geometriche]]

| 3

| 3

Riga 1 312 ⟶ 979:

| -

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |Discipline plastiche e [[Scultura|scultoree]]

| 3

| 3

Riga 1 319 ⟶ 986:

| -

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |Laboratorio artistico ⁴

| 3

| 3

Riga 1 326 ⟶ 993:

| -

| -

|-

|-align="center"

| align="left" |[[Teatro|Laboratorio audiovisivod'interpretazione e [[Multimedialità|multimedialetecniche teatrali]]

| -

| -

| 65

| 65

| 87

|-

|-align="center"

| align="left" |Discipline[[Storia audiovisivedel teatro|Storia del teatro e [[Multimedialità|multimedialidello spazio scenico]]

| -

| -

| 6

| 6

| 6

|-align="center"

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

| 2

| 2

| 2

|-

| align="left" |[[Scenografia|Discipline progettuali dello spettacolo]]

| -

| -

| 5

| 5

| 5

|-

| align="left" |[[Scienze motorie e sportive]]

| 2

| 2

| 2

|-align="center"

| 2

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternative

| 2

|-

| align="left" |[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternative

| 1

| 1

Riga 1 362 ⟶ 1 036:

!35

|}

{{Colonne fine}}

* ¹ Con [[Informatica]] al primo biennio

* ² [[Biologia]], [[Chimica]], [[Scienze della Terra]]

* ³ Chimica dei materiali

* ⁴ Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell'arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali

* ⁵ Indirizzo sperimentale attivo dal 2020

In tutti gli indirizzi è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico a esse annualmente assegnato.

== Storia e ordinamenti previgenti ==

=== Istituto d'arte ===

Gli istituti d’arte furono varati ufficialmente nel [[1923]],<ref>{{Cita pubblicazione|titolo=Regio decreto (Italia) del 31 dicembre 1923, numero 3123: Ordinamento dell'istruzione artistica|volume=Gazzetta Ufficiale del 7 febbraio 1924, numero 3}}</ref> nell'ambito dell'ordinamento italiano per l'istruzione artistica, al "fine di addestrare alla produzione artistica, a seconda delle tradizioni, delle industrie e delle materie prime regionali":<ref>{{Cita pubblicazione|autore=|titolo=R.D.L. 21 gennaio 1935, n. 58: Classificazione dei regi istituti e delle regie scuole d'arte.|rivista=Gazz. Uff. 18 febbraio 1935, n. 41. Convertito in legge dalla L. 11 aprile 1935, n. 617.|numero=}}</ref> articolati come regie scuole d'arte (primo grado di istruzione artistica), regie scuole artistico-industriali (secondo grado di istruzione artistica) e regi istituti d'arte (terzo grado di istruzione artistica),<ref>{{Cita pubblicazione|titolo=Regio decreto (Italia) del 21 gennaio 1935, numero 58: Classificazione dei regi istituti e delle regie scuole d'arte|volume=Gazzetta Ufficiale del 18 febbraio 1935, numero 41}}</ref> avevano un’offerta formativa fortemente influenzata dal rapporto territoriale tra arte e mestiere,<ref>{{Cita libro|titolo=Economia domestica: Servizi specializzati di Alimentazione e Ospitalità. Prendersi cura di sé, degli altri e dell'ambiente|anno=2014|editore=Università degli Studi di Pisa|città=Pisa}}</ref><ref name=:12>{{Cita web|url=http://www.educationduepuntozero.it/politiche-educative/impara-l-arte-l-istruzione-artistica-la-riforma-4031594098.shtml|titolo=Impara l’arte? L’istruzione artistica dopo la "riforma"|autore=Giuseppe Campagnoli|sito=Education 2.0|editore=Rizzoli Education (Rizzoli Libri S. p. A)|data=1º febbraio 2012}}</ref> per tale ragione furono attivati a livello regionali eterogenee sezioni formative nelle arti minori o professionali, come [[oreficeria]], [[ceramica]], [[mosaico]], [[stampa|stampa d'arte]], [[decorazione]] e ''[[disegno industriale|design]]'', e nelle arti commerciali, come [[grafica|grafica pubblicitaria]], [[fotografia]], [[scenotecnica]], [[Moda (abbigliamento)|moda]], [[animazione]] e [[produzione cinematografica|produzione filmica]].<ref>{{cita news|url=https://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2008/04/05/perche-insegnare-la-storia-dell-arte.html|titolo=Perché insegnare la storia dell'arte|autore=Mario Franco|pubblicazione=[[la Repubblica (quotidiano)|la Repubblica]]|data=5 aprile 2008|p=1}}</ref>

Al termine dell'istituto d'arte, previo esame di Stato, si conseguiva il diploma di maestro d'arte che consentiva l'esercizio professionale o il proseguimento degli studi con ammissione diretta alle scuole di pittura, scultura, decorazione e scenografia delle [[Accademia di belle arti|accademie di belle arti]].<ref>{{Cita web|url=http://archivio.pubblica.istruzione.it/comitato_musica_new/normativa/allegati/dlgs160494.pdf|titolo=Decreto Legislativo del 16 aprile 1994, numero 297, articolo 207|volume=Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana numero 115 del 19 maggio 1994|accesso=24 ottobre 2016|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20161213090520/http://archivio.pubblica.istruzione.it/comitato_musica_new/normativa/allegati/dlgs160494.pdf|urlmorto=sì}}</ref>

Per l'accesso agli altri corsi di formazione [[Università|universitaria]] la legge n. 692/1970 istituì corsi di studi sperimentali in arte applicata<ref>{{Cita web|url=http://tesoro2.rdbcub.it/validitadiplomidiistruzionesecondaria.pdf|titolo=Nota del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Italia) del 1º luglio 2003 numero 10344: validità dei diplomi di istruzione secondaria superiore|citazione=I diplomi di maestro d’arte sono rilasciati degli istituti d’arte [...]. Si tratta di titoli di studio di istruzione secondaria superiore, che, però, non danno accesso all’Università|accesso=24 ottobre 2016|urlmorto=sì|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20161024215146/http://tesoro2.rdbcub.it/validitadiplomidiistruzionesecondaria.pdf}}</ref><ref>{{Cita web|url=http://www.snals.it/allegati.aspx?file=MPI_NOTA_1338-08.HTM&tipo=htm&tab=6|titolo=Nota del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Italia) del 1º febbraio 2008, numero 1338: richiesta di parere in ordine a procedure di progressione verticale|accesso=24 ottobre 2016}}</ref> (al termine dei quali si conseguiva la corrispondente [[Esame di maturità|maturità]]).

L'ordinamento di studi degli istituti d'arte dal 1970 fino alla soppressione nel 2010, che si caratterizzava per una notevole preparazione nelle discipline umanistiche, artistiche e professionali, fu il seguente:

{| class=wikitable

!rowspan=2|Discipline

|-

!I anno

!II anno

!III anno

!IV anno

!V anno

|-

|[[Lingua italiana|Italiano]], [[storia]] ed [[educazione civica]]

|4

|4

|4

|6

|6

|-

|[[Storia dell'arte|Storia dell'arte e delle arti applicate]]

|2

|2

|2

|4

|4

|-

|[[Matematica]], [[contabilità]] ed [[informatica]]

|3

|3

|3

| -

| -

|-

|[[Matematica]] e [[fisica]]

| -

| -

| -

|5

|5

|-

|[[Scienze naturali|Scienze]], [[chimica]] e [[geografia]]

|2

|2

|2

| -

| -

|-

|[[Chimica]] e laboratorio tecnologico

| -

| -

| -

|4

|4

|-

|[[Economia]] e [[sociologia]]

| -

| -

| -

|1

|1

|-

|[[Tecnologia]]

|1

|1

|1

| -

| -

|-

|Educazione visiva

| -

| -

| -

|2

|2

|-

|[[Disegno|Disegno dal vero]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Disegno tecnico|Disegno geometrico]] e [[Disegno architettonico|architettonico]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Geometria descrittiva]]

| -

| -

| -

|4

|4

|-

|[[Scultura|Discipline plastiche]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Disegno tecnico|Disegno professionale]]

|4

|4

|4

| -

| -

|-

|[[Progettazione]]

| -

| -

| -

|6

|6

|-

|Arti e tecniche professionali caratterizzanti la specifica sezione (laboratori di esercitazioni)

|8

|8

|8

|4

|4

|-

|[[Scienze motorie e sportive]]

|2

|2

|2

|2

|2

|-

|[[Religione cattolica]] o attività alternativa

|1

|1

|1

|1

|1

|-

!Totale delle ore settimanali

!39

!39

!39

!39

!39

|}

Con la [[riforma Gelmini]] gli ordinamenti di studio degli istituti d'arte furono soppressi, la formazione delle professioni nelle arti applicate ([[Grafico (professione)|grafico]], [[arredatore]] e vari ''designer'') venne completamente trasferita alle accademie di belle arti, anch'esse oggetto di sostanziali riforme, e alle università,<ref name=":12" /> e a partire dall'anno scolastico 2010/2011 gli istituti d'arte confluirono nei nuovi licei artistici, perdendo la specificità della formazione professionale-magistrale dei maestri d'arte.<ref name="indire riforma">{{cita web|url=http://nuovesuperiori.indire.it/|titolo=La riforma della scuola secondaria superiore|01-03-2010|urlarchivio=https://web.archive.org/web/20100208075151/http://nuovesuperiori.indire.it/|urlmorto=sì}}</ref>

=== Sperimentazione liceale ===

La sperimentazione artistica nasce negli [[anni 1960|anni sessanta]], quando il liceo artistico collegato all'[[Accademia di belle arti di Brera]] divenne una scuola a sé stante, come scuola preparativa agli studi artistici superiori in [[arte|arti]] come [[pittura]], [[scultura]], [[grafica]] e [[beni culturali]]. Tale sperimentazione è divenuta popolare nel corso degli anni, e si sono sviluppati dei corsi tradizionali di durata quadriennale (più un anno integrativo per l'accesso all'università di sole 15 ore settimanali).

{{Colonne}}

====Sezione Indirizzo grafica accademia====

{|class="wikitable" style="text-align:center"

!rowspan="2"|Discipline

!colspan="2"|1º biennio

!colspan="2"|2º biennio

!width="40px" rowspan="2"|V

|-

!width="40px20px"|I anno

!width="40px20px"|II anno

!width="40px20px"|III anno

!width="40px20px"|IV anno

!width="20px"|(integ.)

|- align="center"

|-

|align="left"|[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

|align="left"|[[Letteratura italiana]] e [[storia]]

| 3

| 3

| 4

| 4

| (3)

|-

|align="left"|[[Lingua inglese]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| -

|-

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Matematica]] e [[fisica]]

| 4

| 4

| 4-

| -

|-align="center"

| -

|align="left"|[[lingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| 3-

|align="left"|[[Matematica]]

| 3

| 3-

| 3-

| 3-

| -

|-align="center"

| (3)

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia]]

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

Riga 1 396 ⟶ 1 261:

| -

| -

|-

|-align="center"

|align="left"|[[StoriaChimica]] e [[fisica]]

| -

| -

| 2

| 2

| 2

|-align="center"

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Educazione artistica|Educazione visiva]]

| 2

| 2

| 2-

| -

|-align="center"

| -

|align="left"|[[Matematica]] ¹

| 3-

|align="left"|[[Disegno|Figura disegnata]]

| 10

| 6

| 8

| 8

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Figura modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Ornato disegnato]]

| 10

| 6

| 8

| 8

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Ornato modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno tecnico|Discipline geometriche]]

| 4

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Architettura]]

| -

| 2

| 24

| 24

| -

|-align="center"

|-

|align="left"|[[Fisica]]

|align="left"|[[Prospettiva]]

| -

| -

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Anatomia|Anatomia artistica]]

| -

| -

| 2

| 2

| 2-

|-

|-align="center"

|align="left"|[[Scienze naturalimotorie e sportive]] ²

| 2

| 2

Riga 1 431 ⟶ 1 338:

| 2

| -

|-

|-align="center"

|align="left"|[[StoriaReligione dell'artecattolica]] o attività alternativa

| 31

| 1

| 1

| 1

| -

|-

!Totale delle ore settimanali

!39

!40

!43

!44

!(15)

|}

{{Colonne spezza}}

====Sezione architettura====

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

|-

!width="20px"|I anno

!width="20px"|II anno

!width="20px"|III anno

!width="20px"|IV anno

!width="20px"|(integ.)

|-

|align="left"|[[Letteratura italiana]] e [[storia]]

| 3

| 3

| 3

| 3

|-align="center"

|align="left"|Discipline [[Grafica|grafiche]] e [[Pittura|pittoriche]]

| 4

| 4

| (3)

|-

|align="left"|[[Lingua inglese]]

| -

| -

| -

| -

|-align="center"

| (3)

|align="left"|Discipline [[Geometria|geometriche]]

| 3-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 2

| 2

| 2

| 3

| -

|-

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

|-align="center"

|align="left"|Discipline plastiche e [[Scultura|scultoree]]

| 3

| 3

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Matematica]] e [[fisica]]

| 4

| 4

| 4

| 5

| -

|-

|-align="center"

|align="left"|Laboratorio artistico ⁴[[Matematica]]

| -

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

| 2

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] e [[fisica]]

| -

|-align="center"

|align="left"|[[Grafica|Laboratorio di grafica]]

| -

| -

| -

| (3)

|-

|align="left"|[[Educazione artistica|Educazione visiva]]

| 2

| 2

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Figura disegnata]]

| 10

| 6

| 64

| 84

|-align="center"

|align="left"|[[Grafica|Discipline grafiche]]

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Figura modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno|Ornato disegnato]]

| 10

| 6

| 64

| 64

| -

|-align="center"

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

|align="left"|[[Scultura|Ornato modellata]]

| -

| 4

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Disegno tecnico|Discipline geometriche]]

| 4

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Architettura]]

| -

| 2

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Prospettiva]]

| -

| -

| 4

| 4

| -

|-

|align="left"|[[Anatomia|Anatomia artistica]]

| -

| -

| 2

| 2

| -

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

| 2

| 2

| 2

|-align="center"

| 2

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternative

| 1-

|-

|align="left"|[[Religione cattolica]] o attività alternativa

| 1

| 1

| 1

| 1

| -

|-

!Totale delle ore settimanali

!3439

!3440

!3541

!3541

!(15)

!35

|}

{{Colonne spezzafine}}

==== IndirizzoSperimentazioni scenografiaartistiche ====

Sono state attivate anche due sperimentazioni quinquennali, con la denominazione ''Leonardo da Vinci'' e ''Michelangelo''.

{|class="wikitable"

!rowspan="2"|Discipline

{{Colonne}}

!colspan="2"|1º biennio

====Sperimentazione Leonardo====

!colspan="2"|2º biennio

La '''sperimentazione Leonardo''' presentava tre indirizzi laboratoriali: architettura e design, figurativo, catalogazione e conservazione dei beni culturali.

!width="40px" rowspan="2"|V

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

|-

!width="20px"|I anno

!width="20px"|II anno

!width="20px"|III anno

!width="20px"|IV anno

!width="20px"|V anno

|-

!width="40px"|I

!width="40px"|II

!width="40px"|III

!width="40px"|IV

|- align="center"

|align="left"|[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

| 45

| 45

| 4

| 4

| 4

|-align="center"

|align="left"|[[lingua (linguistica)|Lingua]] e [[cultura|cultura straniera]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia politica]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Lingua inglese|Lingua]] e [[letteratura inglese]]

| 3

| 3

|-align="center"

|align="left"|[[Storia]] e [[geografia]]

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

| -2

| 2

|-align="center"

| 2

|align="left"|[[Storia]]

|-

|align="left"|[[Diritto|Elementi di diritto]]

| -

| -

Riga 1 543 ⟶ 1 557:

| 2

| 2

|-

|-align="center"

|align="left"|[[FilosofiaMatematica]] e [[informatica]]

| 4

| 4

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Fisica]] e [[informatica]]

| 2

| 2

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Chimica]] e laboratorio

| -

| -

| 3

| 3

| -

|-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 3

| 3

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Educazione artistica|Educazione visiva]]

| -

| -

| 2

| 2

| 3

|-

|align="left"|[[Pittura|Discipline pittoriche]]

| 7

| 7

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Discipline plastico]]

| 4

| 4

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Disegno tecnico|Discipline geometriche]]

| 4

| 4

| -

| -

| -

|-

|align="left"|Esercitazioni di laboratorio caratterizzante

| -

| -

| 10

| 10

| 12

|-

|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

| 2

| 2

|-align="center"

| 2

|align="left"|[[Matematica]] ¹

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Religione cattolica]] o attività alternativa

| 1

| 1

| 1

| 1

| 1

|-

!Totale delle ore settimanali

!40

!40

!38

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====Sperimentazione Michelangelo====

I '''corsi sperimentali assistiti "Progetto Michelangelo"''' sono stati attivati nel 1993, sia per la sperimentazione artistica sia per l'istituto d'arte. I corsi erano: restauro, architettura e arredo, pittura e decorazione pittorica, scultura e decorazione plastica, rilievo e catalogazione. Il piano di studi era il seguente:<ref>{{cita web|url=http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/michelangelo.pdf|titolo=Progetto Michelangelo|11-02-2012}}</ref>

{|class=wikitable style="text-align:center"

!rowspan=2|Discipline

|-

!width="20px"|I anno

!width="20px"|II anno

!width="20px"|III anno

!width="20px"|IV anno

!width="20px"|V anno

|-

|align="left"|[[Lingua italiana|Lingua]] e [[letteratura italiana]]

| 5

| 5

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Storia]]

| 2

| 2

| 2

| 2

|-align="center"

| 2

|align="left"|[[Fisica]]

|-

|align="left"|[[Lingua inglese|Lingua]] e [[letteratura inglese]]

| 3

| 3

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Filosofia]]

| -

| -

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|-

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|align="left"|[[Scienze naturaliDiritto]] ²e [[economia]]

| 2

| 2

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|align="left"|[[ChimicaMatematica]] ³e [[informatica]]

| 4

| 4

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| 2

| 2

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|align="left"|[[Storia dell'arteMatematica]]

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| 3

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| 3

|-

|align="left"|[[Fisica]]

| -

| -

| 2

| 2

| 2

|-

|align="left"|[[Scienze naturali|Scienze]] e [[geografia|geografia generale]]

| 3

| 3

|-align="center"

|align="left"|Discipline [[Grafica|grafiche]] e [[Pittura|pittoriche]]

| 4

| 4

| -

| -

| -

|-

|-align="center"

|align="left"|Discipline [[Geometria|geometricheScienze della Terra]]

| 3

| 3

| -

| -

| -

| -

|-align="center"

|-

|align="left"|Discipline plastiche e [[Scultura|scultoree]]

|align="left"|[[Biologia]]

| 3

| -

| 3

| -

| -

| -

|-

|-align="center"

|align="left"|Laboratorio[[Chimica]] artisticoe ⁴laboratorio tecnologico

| -

| -

| 3

| 3

| -

|-

|align="left"|[[Storia dell'arte]]

| 3

| 3

| 3

| 3

| 3

|-

|align="left"|[[Pittura|Discipline pittoriche]]

| 4

| 4

| -

| -

|-align="center"

|align="left"|[[Scenografia|Laboratorio di scenografia]]

| -

|-

|align="left"|[[Scultura|Discipline plastiche]]

| 4

| 4

| -

| 5-

| 5-

| 7-

|align="left"|[[Disegno tecnico|Discipline geometriche]]

|-align="center"

| 4

|align="left"|Discipline [[Geometria|geometriche]] e [[Scenotecnica|scenotecniche]]

| 4

| -

| -

| -

|-

|align="left"|[[Geometria descrittiva]]

| -

| -

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| 2

| 2

|-

|-align="center"

|align="left"|[[Scenografia|DisciplineEsercitazioni progettualidi scenografiche]]laboratorio caratterizzante

| 3

| 3

| 8

| 8

| 11

|-

|align="left"|Progettazione di laboratorio caratterizzante

| -

| -

| 56

| 56

| 56

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|align="left"|[[Scienze motorie e sportive]]

| 2

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| 2

| 2

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|-align="center"

|align="left"|[[Cattolicesimo|Religione cattolica]] o attività alternativealternativa

| 1

| 1

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!Totale delle ore settimanali

!3440

!3440

!3540

!3540

!3540

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==Iscrizioni==

* ¹ Con [[Informatica]] al primo biennio

Nell'anno scolastico 2024/2025 gli iscritti sono stati il 4,44%, in calo dello 0,46% rispetto all'anno scolastico 2023/2024<ref>{{Cita web|url=https://www.orizzontescuola.it/iscrizioni-scuola-2024-25-oltre-il-55-sceglie-i-licei-trend-in-crescita-per-istituti-tecnici-e-professionali-i-dati/|titolo=Iscrizioni scuola 2024-25, oltre il 55% sceglie i licei (dato in calo), trend in crescita per istituti tecnici e professionali. I dati|sito=Orizzonte Scuola|accesso=1º dicembre 2024}}</ref>

* ² [[Biologia]], [[Chimica]], [[Scienze della Terra]]

* ³ Chimica dei materiali

* ⁴ Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell'arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali

In tutti gli indirizzi è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

== Note ==

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== Collegamenti esterni ==

*{{cita web|url=http://www.istruzioneartistica.it|titolo=CIAN Coordinamento Istruzione Artistica Nazionale www.istruzioneartistica.it}}

{{Istruzione in Italia}}