Quaestio: differenze tra le versioni

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{{nota disambigua||Quaestiones}}

Le '''''quaestiones''''' erano esercitazioni [[scolastica (filosofia)|scolastiche]] della [[filosofia medievale]] con le quali i professori testavanomettevano alla prova la preparazione degli [[studente|studenti]] su problemi [[teologia|teologici]] o riguardanti le [[categoria (filosofia)|categorie]] del [[diritto romano]].<ref name=Schönberger>Rolf Schönberger, [https://books.google.it/books?id=2-5KEawi7YMC&pg=PA47#v=onepage&q&f=false ''La scolastica medievale: cenni per una definizione'', pag. 47], Milano, Vita e Pensiero, 1997.</ref>

Tali questioni, più che domande, erano un modo di procedere logicamente a partire da un'[[aporia]] o una [[contraddizione]] all'interno di un argomento.<ref name=Schönberger/> Secondo Bernhard Geyer, la ''quaestio'' era «la forma caratteristica in cui la Scolastica pensa ed espone ciò che pensa»,<ref name=Geyer>B. Geyer, ''Der Begriff der scholastischen Theologie'', Bonn, Schroeder, 1926, pag. 113.</ref> trattandosi del «prodotto più caratteristico del pensiero medioevale».<ref name=Geyer/>