Inquiry Based Science Education: differenze tra le versioni

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Gli studenti si confrontano con l’oggetto di studio (fenomeno biologico, variabili climatiche, livelli d'inquinamento, strumenti di misura …), si pongono domande, formulano ipotesi, le verificano attraverso esperimenti e ne discutono i risultati. In altre parole Gli studenti devono avere esperienza diretta dei fenomeni che stanno studiando.<ref>{{Cita web|url=https://www.tecnicadellascuola.it/la-metodologia-inquiry-based-science-education-ibse|titolo=La metodologia Inquiry Based Science Education (IBSE)|autore=Aldo Domenico Ficara|sito=Tecnica della Scuola|data=2018-10-23|lingua=it-IT|accesso=2019-07-08}}</ref>

Secondo il [[National Research Council (Stati Uniti d'America)|National Research Council]] americanodegli [[Stati Uniti d'America]] quando gli studenti lavorano con un approccio basato sull’investigazione (NRC, 2000) dovrebbero:

* essere coinvolti attivamente da domande significative dal punto di vista scientifico;

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== Note ==

<references/>

== Altri progetti ==

{{interprogetto}}

{{Controllo di autorità}}

[[Categoria:Istruzione]]