Learning management system: differenze tra le versioni

Versione delle 15:39, 2 mag 2020

Versione delle 15:40, 2 mag 2020

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== Caratteristiche ==

La maggior parte degli LMS sono strutturati in maniera tale da facilitarne, dovunque e in qualunque momento, l'accesso e la gestione dei contenuti. Normalmente un LMS consente la registrazione degli studenti, la consegna, la frequenza ai corsi [[e-learning]] e una verifica delle conoscenze.

Normalmente un LMS consente la registrazione degli studenti, la consegna, la frequenza ai corsi [[e-learning]] e una verifica delle conoscenze.

In un sistema LMS più completo si possono anche trovare strumenti quali l'amministrazione di competenza, l'analisi di abilità, la pianificazione di successione, le certificazioni, i codici categoria virtuali e la ripartizione delle risorse (sedi della riunione, stanze, manuali, istruttori, ecc.). La maggior parte dei sistemi tengono conto dello studente principiante, facilitandone l'auto-iscrizione e l'accesso ai corsi.

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Per quanto riguarda la gestione dei contenuti gli LMS stanno evolvendo su differenti fronti, quali:

-* Standardizzazione dei contenuti (es. standard [[SCORM]] e sue evoluzioni)

-* Allargamento dei formati di contenuto (es. video, audio) e/o sorgenti supportate (es. YouTube, TED, Slideshare, piattaforme MOOC, ecc..)

-* Aggiunta di funzionalità di collaborazione tra i discenti per garantire la possibilità di interazione

== Learning content management system ==