SAT (test): differenze tra le versioni

Versione delle 11:19, 25 lug 2021

Versione delle 13:09, 30 lug 2021

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==Scopo==

''College Board'' dichiara che il test SAT valuta le capacità di pensiero critico necessarie per il successo accademico aelldell'università. Dichiara inoltre che il test serve a misurare la capacità del candidato di risolvere problemi, capacità che vengono apprese alle scuole superiori e che saranno necessarie al [[college]]. L'SAT viene solitamente svolto da studenti dell'undicesimo e del dodicesimo ''grade'', cioè gli ultimi due del [[sistema scolastico statunitense]], corrispondenti (per età) al nostro terzo e quarto anno di [[scuola secondaria di secondo grado]]. Più specificatamente, ''College Board'' sostiene che l'SAT in combinazione con il [[Valutazione scolastica|GPA]] (la media dei voti scolastici) sia l'indicatore più accurato delle possibilità di ammissione. Alcuni studi hanno dimostrato che esiste una forte correlazione tra la media dei voti della ''high school'' e del college se il test SAT è preso in considerazione.

Ci sono diversi gradi di difficoltà tra le scuole superiori degli [[Stati Uniti d'America|Stati Uniti]], principalmente a causa del [[federalismo]], del controllo locale e dell'abbondanza di privatisti. L'SAT è in concorrenza con un altro test simile, chiamato ''ACT''. Quasi tutte le università americane accettano entrambi, anche se una piccola minoranza preferisce ricevere i risultati conseguiti dal candidato nel test ''ACT'' piuttosto che nel SAT e viceversa.