Non insegnate ai bambini: differenze tra le versioni

Versione delle 00:20, 21 set 2006

Versione delle 18:11, 7 dic 2006

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La parte indubbiamente più interessante dal punto di vista [[armonia (musica)|armonico]].

Sette battute - anche qui Gaber preferisce lasciare perdere le divisioni usuali e accorciare la struttura, forse anche per compensare il tempo lento. L'[[accordo musicale|accordo]] di si maggiore, che è estraneo alla tonalità di do maggiore, introduce in realtà una strana modulazione... in sol maggiore. Sì, alcuni potrebbero dire che in realtà il si maggiore è la dominante del mi minore, ma armonicamente il brano è ancorato in una tonalità maggiore.

Resta interessante il modo in cui la cadenza in sol viene presentata: utilizzare il secondo grado maggiore (il la) come sostituto della [[dominante]] è usuale solamente all'inizio di una melodia, non alla sua conclusione.