Computer Based Training: differenze tra le versioni

Versione delle 14:20, 25 giu 2007

Versione delle 11:06, 31 lug 2007

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* Gli elementi per comporre i test (Domande, Sequenze di operazioni, etc..) vengono estratti randomicamente da una banca dati.

* Il sistema fornisce dei feed-back per le risposte, siano esse corrette che errate, e presenta all'allievo, al termine dell'insieme delle domande costituenti il test, la valutazione conseguita.

La valutazione al termine dei test e'è ottenuta ponderando le risposte fornite in funzione dei seguenti parametri:

* Importanza dell'argomento trattato (ALTA/MEDIA/BASSA)

* Tempo impiegato per fornire la risposta nei test relativi ad azioni per le quali, nella realtà operativa, il tempo di risposta è un parametro importante.

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(**) '''Feed-back-Recupero''':

Il sistema CBT e'è in grado di interpretare ed elaborare i risultati dei test di controllo dell'apprendimento somministrati, per generare dei percorsi didattici di recupero; cioè' nel caso in cui l'allievo non riporti un punteggio sufficiente ad un test (ad es. < 18/30), il sistema, dopo l'analisi degli errori effettuati, obbliga l'allievo a rifruire le parti interessate prima di affrontare nuovamente il test.