Parità dello zero: differenze tra le versioni

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* {{Cita pubblicazione|cognome1=Anderson |nome1=Marlow |nome2=Todd |cognome2=Feil |anno=2005 |titolo=A First Course in Abstract Algebra: Rings, Groups, And Fields |città=London |editore=CRC Press |isbn=1-58488-515-7}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Andrews |nome1=Edna |anno=1990 |titolo=Markedness Theory: the union of asymmetry and semiosis in language |città=Durham |editore=Duke University Press |isbn=0-8223-0959-9}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Arnold |nome1=C. L. |data=gennaio 1919|titolo=The Number Zero |rivista=The Ohio Educational Monthly |volume=68 |numero=1 |url=http://books.google.com/books?id=v3QbAQAAIAAJ&pg=PA21 |pp=21–2221-22 |accesso=11 aprile 2010}}

* {{Cita pubblicazione |cognome1=Arsham |nome1=Hossein |url=http://www.pantaneto.co.uk/issue5/arsham.htm |titolo=Zero in Four Dimensions: Historical, Psychological, Cultural, and Logical Perspectives |serie=The Pantaneto Forum |data=gennaio 2002 |accesso=24 settembre 2007 |urlmorto=sì |urlarchivio=https://web.archive.org/web/20070925163556/http://www.pantaneto.co.uk/issue5/arsham.htm |dataarchivio=25 settembre 2007 }}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Ball |nome1=Deborah Loewenberg |nome2=Heather C. |cognome2=Hill |nome3=Hyman |cognome3=Bass |anno=2005|titolo=Knowing Mathematics for Teaching: Who Knows Mathematics Well Enough To Teach Third Grade, and How Can We Decide? |rivista=American Educator |url=http://deepblue.lib.umich.edu/handle/2027.42/65072 |accesso=16 settembre 2007|formato=PDF}}

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* {{Cita pubblicazione|cognome1=Crumpacker |nome1=Bunny |anno=2007 |titolo=Perfect Figures: The Lore of Numbers and How We Learned to Count |url=https://archive.org/details/perfectfigureslo00crum |editore=Macmillan |isbn=0-312-36005-3}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Cutler |nome1=Thomas J. |titolo=The Bluejacket's Manual: United States Navy |anno=2008 |edizione=Centennial |editore=Naval Institute Press |isbn=1-55750-221-8}}

* {{Cita pubblicazione |cognome1=Dehaene |nome1=Stanislas |wkautore1=Stanislas Dehaene |nome2=Serge |cognome2=Bossini |nome3=Pascal |cognome3=Giraux |titolo=The mental representation of parity and numerical magnitude |rivista=Journal of Experimental Psychology: General |volume=122 |numero=3 |pp=371–396371-396 |anno=1993 |url=http://www.unicog.org/publications/Dehaene_ParitySNARCeffect_JEPGeneral1993.pdf |accesso=13 settembre 2007 |doi=10.1037/0096-3445.122.3.371 |formato=PDF |urlarchivio=https://web.archive.org/web/20110719224828/http://www.unicog.org/publications/Dehaene_ParitySNARCeffect_JEPGeneral1993.pdf |dataarchivio=19 luglio 2011 |urlmorto=sì }}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Devlin |nome1=Keith |titolo=The golden age of mathematics |rivista=New Scientist |data=aprile 1985|volume=106 |numero=1452}}

* {{Cita pubblicazione|autore=Diagram Group |titolo=The Official World Encyclopedia of Sports and Games |editore=Paddington Press |anno=1983 |isbn=0-448-22202-7}}

* {{Cita pubblicazione |cognome=Dickerson |nome=David S |cognome2=Pitman |nome2=Damien J |data=luglio 2012 |titolo=Advanced college-level students' categorization and use of mathematical definitions |curatore=Tai-Yih Tso |rivista=Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education |volume=2 |pp=187–195187-195 |url=https://www.ruhr-uni-bochum.de/imperia/md/content/mathematik/Roesken/pme36_taipeh_volume2.pdf#page=193 |urlmorto=sì |urlarchivio=https://web.archive.org/web/20131218115041/http://www.ruhr-uni-bochum.de/imperia/md/content/mathematik/Roesken/pme36_taipeh_volume2.pdf#page=193 |dataarchivio=18 dicembre 2013 }}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Dummit |nome1=David S. |nome2=Richard M. |cognome2=Foote |anno=1999 |titolo=Abstract Algebra |edizione=2e |città=New York |editore=Wiley |isbn=0-471-36857-1}}

* {{Cita pubblicazione|autore=Educational Testing Service |anno=2009 |titolo=Mathematical Conventions for the Quantitative Reasoning Measure of the GRE® revised General Test |editore=Educational Testing Service |url=https://www.ets.org/s/gre/pdf/gre_math_conventions.pdf |accesso=6 settembre 2011}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Freudenthal |nome1=H. |anno=1983 |titolo=Didactical phenomenology of mathematical structures |città=Dordrecht, The Netherlands |editore=Reidel}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Frobisher |nome1=Len |anno=1999 |articolo=Primary School Children's Knowledge of Odd and Even Numbers |titolo=Pattern in the Teaching and Learning of Mathematics |curatore=Anthony Orton |città=London |editore=Cassell |pp=31–4831-48}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Gouvêa |nome1=Fernando Quadros |anno=1997 |titolo=''p''-adic numbers: an introduction |edizione=2nd |isbn=3-540-62911-4 |editore=Springer-Verlag}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Gowers |nome1=Timothy |wkautore=William Timothy Gowers |titolo=Mathematics: A Very Short Introduction |editore=[[Oxford University Press]] |isbn=978-0-19-285361-5 |anno=2002}}

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* {{Cita pubblicazione|cognome1=Grimes |nome1=Joseph E. |anno=1975 |titolo=The Thread of Discourse |url=https://archive.org/details/threadofdiscours0000grim |editore=Walter de Gruyter |isbn=90-279-3164-X}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Hartsfield |nome1=Nora |nome2=Gerhard |cognome2=Ringel |anno=2003 |titolo=Pearls in Graph Theory: A Comprehensive Introduction |città=Mineola |editore=Courier Dover |isbn=0-486-43232-7}}

* {{Cita pubblicazione|cognome=Hill |nome=Heather C. |nome2=Merrie L. |cognome2=Blunk |nome3=Charalambos Y. |cognome3=Charalambous |nome4=Jennifer M. |cognome4=Lewis |nome5=Geoffrey C. |cognome5=Phelps |nome6=Laurie |cognome6=Sleep |nome7=Deborah Loewenberg |cognome7=Ball |anno=2008 |titolo=Mathematical Knowledge for Teaching and the Mathematical Quality of Instruction: An Exploratory Study |rivista=Cognition and Instruction |volume=26 |numero=4 |doi=10.1080/07370000802177235 |pp=430–511430-511}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Hohmann |nome1=George |data=25 ottobre 2007|titolo=Companies let market determine new name |serie=Charleston Gazette |p=P1C |id={{Factiva|CGAZ000020071027e3ap0001l}}}}

* {{Cita pubblicazione|autore=Kaplan Staff |anno=2004 |titolo=Kaplan SAT 2400, 2005 Edition |url=https://archive.org/details/newsat240000kapl |editore=Simon and Schuster |isbn=0-7432-6035-X}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Keith |nome1=Annie |articolo=Mathematical Argument in a Second Grade Class: Generating and Justifying Generalized Statements about Odd and Even Numbers |titolo=Teachers Engaged in Research: Inquiry in Mathematics Classrooms, Grades Pre-K-2 |anno=2006 |editore=IAP |isbn=1-59311-495-8}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Krantz |nome1=Steven George |anno=2001 |titolo=Dictionary of algebra, arithmetic, and trigonometry |editore=CRC Press |isbn=1-58488-052-X}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Levenson |nome1=Esther |nome2=Pessia |cognome2=Tsamir |nome3=Dina |cognome3=Tirosh |titolo=Neither even nor odd: Sixth grade students' dilemmas regarding the parity of zero |volume=26 |numero=2 |anno=2007 |pp=83–9583-95 |doi=10.1016/j.jmathb.2007.05.004 |rivista=The Journal of Mathematical Behavior}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Lichtenberg |nome1=Betty Plunkett |titolo=Zero is an even number |rivista=The Arithmetic Teacher |volume=19 |numero=7 |data=novembre 1972|pp=535–538535-538}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Lorentz |nome1=Richard J. |anno=1994 |titolo=Recursive Algorithms |editore=Intellect Books |isbn=1-56750-037-4}}

* {{Cita pubblicazione|cognome=Lovas |nome=William |cognome2=Pfenning |nome2=Frank |data=22 gennaio 2008 |titolo=A Bidirectional Refinement Type System for LF |rivista=Electronic Notes in Theoretical Computer Science |volume=196 |pp=113–128113-128 |doi=10.1016/j.entcs.2007.09.021 |accesso=16 giugno 2012}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Lovász |nome1=László|nome2=József |cognome2=Pelikán |nome3=Katalin L. |cognome3=Vesztergombi |anno=2003 |titolo=Discrete Mathematics: Elementary and Beyond |editore=Springer |isbn=0-387-95585-2}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Morgan |nome1=Frank |titolo=Old Coins |serie=Frank Morgan's Math Chat |editore=The Mathematical Association of America |data=5 aprile 2001 |url=https://www.maa.org/features/mathchat/mathchat_4_5_01.html |accesso=22 agosto 2009}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Nipkow |nome1=Tobias |nome2=Lawrence C. |cognome2=Paulson |nome3=Markus |cognome3=Wenzel |anno=2002 |titolo=Isabelle/Hol: A Proof Assistant for Higher-Order Logic|editore=Springer |isbn=3-540-43376-7}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Nuerk |nome1=Hans-Christoph |nome2=Wiebke |cognome2=Iversen |nome3=Klaus |cognome3=Willmes |titolo=Notational modulation of the SNARC and the MARC (linguistic markedness of response codes) effect |rivista=The Quarterly Journal of Experimental Psychology A |volume=57 |numero=5 |data=luglio 2004|pp=835–863835-863 |doi=10.1080/02724980343000512}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Partee |nome1=Barbara Hall |titolo=Fundamentals of Mathematics for Linguistics |anno=1978 |città=Dordrecht |editore=D. Reidel |isbn=90-277-0809-6}}

* {{Cita pubblicazione|cognome1=Penner |nome1=Robert C. |anno=1999 |titolo=Discrete Mathematics: Proof Techniques and Mathematical Structures |url=https://archive.org/details/discretemathemat0000penn |città=River Edje |editore=World Scientific |isbn=981-02-4088-0}}