Tutorial: differenze tra le versioni

Versione delle 18:57, 14 mar 2022

Versione delle 18:59, 14 mar 2022

Riga 8:

Un tutorial consente:

* l'[[apprendimento]] in autonomia ([[Web-based training|addestramento in Rete]]): principalmente finalizzato all'addestramento;

* l'[[apprendimento online|apprendimento in linea]] ([[e-learning|teledidattica]] 2.0): stimolo per la discussione e la condivisione del sapere (apprendimento cooperativo).

Inoltre, grazie alla sempre maggiore diffusione di reti sociali ([[social network]]) che fanno ampio utilizzo di [[video]] e [[immagine|immagini]], la creazione e la fruizione dei tutoriali è divenuta una prassi comune che ha portato a una trasformazione del modo di apprendere: {{chiarire|Fino a non molti anni fa|fino a quando?}}, qualora si avesse avuto bisogno di istruzioni o delucidazioni per una qualunque operazione, sarebbe stato necessario ricorrere a una guida, cartacea o telematica, in forma verbale; l'utilizzo di video e strumenti interattivi ha invece reso più immediata la circolazione delle conoscenze. Già [[Lev Vygotskij]], con il concetto di [[zona di sviluppo prossimale]], aveva rilevato come, attraverso la condivisione delle conoscenze e delle competenze in forma attiva, si potesse migliorare l'apprendimento, non solo del singolo ma dell'intera collettività.