Disturbi specifici di apprendimento: differenze tra le versioni

Versione delle 01:03, 11 ago 2023

Versione delle 01:04, 11 ago 2023

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=== DSA - Strategie metodologiche e didattiche ===

* Valorizzare nella didattica linguaggi comunicativi altri dal codice scritto (linguaggio iconografico, parlato), utilizzando mediatori didattici quali immagini, disegni e riepiloghi a voce

* Utilizzare schemi e mappe concettuali

* Insegnare l'uso di dispositivi extratestuali per lo studio (titolo, paragrafi, immagini)

* Promuovere inferenze, integrazioni e collegamenti tra le conoscenze e le discipline
* Dividere gli obiettivi di un compito in “sotto obiettivi”

* Offrire anticipatamente schemi grafici relativi all'argomento di studio, per orientare l'alunno nella discriminazione delle informazioni essenziali

* Privilegiare l'apprendimento dall'esperienza e la didattica laboratoriale

* Promuovere processi metacognitivi per sollecitare nell'alunno l'autocontrollo e l'autovalutazione dei propri processi di apprendimento

* Incentivare la didattica di piccolo gruppo e il tutoraggio tra pari

* Promuovere l'apprendimento collaborativo

=== DSA - Misure dispensative ===