Formae mentis. Saggio sulla pluralità dell'intelligenza: differenze tra le versioni

Versione delle 18:28, 28 giu 2020

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== Contenuto ==

Il volume ha un obiettivo polemico e uno costruttivo al fine di dare corpo a una visione dell’intelligenza più vasta e più universale. Egli mette in luce le diverse intelligenze, che producono anche precise implicazioni pedagogiche. Le [[Teoria delle intelligenze multiple|intelligenze multiple]] vanno educate, socializzate, coltivate proprio nella scuola moderna, vanno poste al centro e non devono escludersi reciprocamente per integrarsi.

Le intelligenze vanno formate insieme anche se individui diversi e culture diverse valutano e valorizzano le varie intelligenze differentemente.

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* Franco Cambi, ''Le pedagogie del Novecento'', Laterza, Roma-Bari, 2005

== Voci correlate ==

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* [[Teoria delle intelligenze multiple]]

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