「巣鴨中学校・高等学校」の版間の差分

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== 校風 ==

学校が温かく生徒を育てる校風である。数々の行事も乗り越える力とともに、仲間と協力し合って人間を磨くことに効果を上げている。本学園は厳しい学校だと見なされる場合もあるが勉強・課外活動・文化活動といった全ての活動において放任主義である。服装や携帯物については違反して注意を受けると直ちに直さなければいけないが、それ以外では無理やり行動させるというよりも自主性を尊重させている。授業の進度は早くその他の活動も遅れてしまうとついていきにくい印象を受ける。つまり入学時にはすでに生徒へ積極的な行動や判断が求められているという意味で厳しいのである。

== 課業 ==

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== 学業・進学 ==

「螺旋状階段方式」を採用している。中学ではすぐに1年時から[[社会科]]や[[理科]]の授業で高校の教科書を使用し、中入生は文数系と理数系の転換が容易になるよう配慮されている。高入生も[[英語]]と[[数学]]の授業時間がそれぞれ週6時間程度ありながらも、高等学校における社会科と理科の全分野を履修し終えるカリキュラムである。学校側は高2終了までに新規単元のほぼ全てを学習し（社会科と理科も全分野を履修し終え）、高3では演習を中心に行うようことで十分な受験対策としているが、高入生は早めに大学受験に必要な科目の見極めはある程度はしていきながら自主学習することも不可欠である。高3での演習では[[大学入試センター試験|センター試験]]の予想問題を解くこともあるが答え合わせ程度で詳しい解説は行われず、主に[[国立大学|国立大]]の二次試験対策に力を入れる。二次試験対策も受験に向けて解法を教えるというより量をこなしていくことで備える方針である。

進学志望先は医学部や[[東京大学|東大]]が多いが、その他の進学先を選ぶ者も増えている。教員は難関大学大学院（東大や[[筑波大学|筑波大]]、[[早稲田大学|早大]]が中心）修了者が多く、大学の授業に似ていて予習の必要性が高いものである。優秀な生徒を対象に授業を展開しており、成績不良者への補習は積極的に行われていない。生徒の通塾率も低くはないが成績不良者も[[補習塾]]への入塾は積極的ではない。

校内試験は各学期に1回の「校内実力試験」など種類と回数は多い。試験の成績結果は最下位まで発表され、簡略化された解答・解説と共に各生徒に渡される。これらは解説されることはほとんどなく、自主的に復習していく姿勢が求められる。期末試験後の1週間程度は試験休みとなり、この間は授業がなく登校しなくてよい。

学業だけでなく課外活動でも優れた成績を収める者は多いが、それを生かした有名大学進学は期待できない。本校から[[推薦入学]]や[[AO入試]]で大学進学するには東大に合格できるだけの学力を備えた[[調査書 (進学と就職)|内申点]]が必要となる。それが影響しているのか[[浪人]]して希望の大学へ進めない者も生まれている。

本学園と同様に[[遠藤隆吉]]が創設した[[千葉商科大学]]への志望者はほとんどいない。両者とも[[戦前#日本史における「戦前」|戦前]]から存在しているが交流はなく、推薦入学制度もない。