Educazione secondo il metodo problem-posing: differenze tra le versioni

Versione delle 19:54, 29 apr 2013

Versione delle 20:25, 29 apr 2013

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L’'''educazione''' secondo il '''metodo problem-posing''' si riferisce ad un termine coniato dall’educatore brasiliano [[Paulo Freire]] nel suo testo del 1970 [[Pedagogy of the Oppressed]].<ref>http://www.infed.org/thinkers/et-freir.htm</ref> Il problem- posing si collega ad un metodo d’insegnamento che sottolinea l’importanza del pensiero critico per affrancarsi. Freire usò tale metodo quale alternativa all’educazione secondo il modello educativo tradizionale o {{en}} [[http://en.wikipedia.org/wiki/Banking_education/ banking education]] secondo cui chi apprende è un contenitore da riempire con le conoscenze.

==Origini==