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El principal propósito de la reestructuración de colegios secundarios en SLCs es para crear ambientes[[aprendizaje personalizado]] para un mejor encuentro con las necesidades de los estudiantes.<ref name="AFA">''Architectura de Rendimiento - patrones básicos de aprendizaje escolar pequeña'', Victoria Bergsagel, Tim Best, Kathleen Cushman, Lorne McConachie, Wendy Sauer, David Stephen. Mercer Island, WA. 1997. Page 101-104. ISBN 978-0-9796777-0-0. Retrieved 2016-04-07</ref>Cada coomunidad compartira frecuentemente los mismos docentes y estudiantes de grado en grado. Teachers in these units usually have common planning time to allow them to develop interdisciplinary projects and keep up with the progress of their shared students.
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