Inquiry Based Science Education: differenze tra le versioni

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Riga 1: {{OW\|istruzione\|~~agosto~~luglio 2019}} La metodologia '''''Inquiry Based Science Education''''' (IBSE) o '''''Inquiry Based Learning''''' (IBL) è l’approccio pedagogico promosso dalla [[Commissione Europea]] (Rapporto Rocard 2007) basato sull’investigazione, che stimola la formulazione di domande e azioni per risolvere problemi e capire fenomeni.▼ ~~{{W\|educazione\|luglio 2019}}~~ ▲La metodologia '''''Inquiry Based Science Education''''' (IBSE) o '''''Inquiry Based Learning''''' (IBL) è l’approccio pedagogico promosso dalla [[Commissione Europea]] (Rapporto Rocard 2007) basato sull’investigazione, che stimola la formulazione di domande e azioni per risolvere problemi e capire fenomeni. Questo metodo prevede una sequenza di fasi innovativa rispetto ai consueti modi di fare lezione. Riga 7 ⟶ 6: Gli studenti si confrontano con l’oggetto di studio (fenomeno biologico, variabili climatiche, livelli d'inquinamento, strumenti di misura …), si pongono domande, formulano ipotesi, le verificano attraverso esperimenti e ne discutono i risultati. In altre parole Gli studenti devono avere esperienza diretta dei fenomeni che stanno studiando.<ref>{{Cita web\|url=https://www.tecnicadellascuola.it/la-metodologia-inquiry-based-science-education-ibse\|titolo=La metodologia Inquiry Based Science Education (IBSE)\|autore=Aldo Domenico Ficara\|sito=Tecnica della Scuola\|data=2018-10-23\|lingua=it-IT\|accesso=2019-07-08}}</ref> Secondo il [[National Research Council (Stati Uniti d'America)\|National Research Council]] ~~americano~~degli [[Stati Uniti d'America]] quando gli studenti lavorano con un approccio basato sull’investigazione (NRC, 2000) dovrebbero: * essere coinvolti attivamente da domande significative dal punto di vista scientifico; Riga 24 ⟶ 23: == Note == <references/> == Altri progetti == {{interprogetto}} {{Controllo di autorità}} [[Categoria:Istruzione]]